Verabschiedung BBS III Celle  -  Bahnhofstr. 9/10                       Tel.: 05141 / 8890460   - Fax: 05141 / 8890474                  E-Mail: buero@bbs3celle.de                        29221 Celle                                                                          , Impressum In einer umfassenden Bildung sehen wir – über die fachliche Leistung und Qualität hinaus – den Grundstock um Gerechtigkeitssinn, Aufrichtigkeit, Toleranz und Zivilcourage weiter auszubauen. Diesen Werten und Zielen fühlt die Schule sich in ihrer pädagogischen Arbeit verpflichtet. Dazu gehört wesentlich, der Situation der Schülerinnen und Schüler dieser Altersgruppe gerecht zu werden: im Blick auf die Persönlichkeitsentwicklung wie in ihrem Interesse an einer fundierten schulischen Ausbildung. Diese persönlichen und schulischen Aspekte sind nicht zu trennen von der Bereitschaft, sich in der Demokratie zu engagieren und Verantwortung für das soziale Miteinander zu übernehmen. Damit will die Schule die Schülerinnen und Schüler darauf vorbereiten, ihre Lebens- und Arbeitswelt in einer von Wandel und Veränderung gekennzeichneten Gesellschaft sinnvoll zu gestalten. Gemeinsam haben wir uns auf folgende Leitideen verständigt: Wir halten ein ganzheitlich -gesundheitsförderndes Schul- und Arbeitsklima mit gegenseitiger Toleranz und Akzeptanz für eine wesentliche Vorbedingung gemeinsamen Arbeitens und erfolgreichen Lernens. Das bedeutet für uns:     *  Alle am Schulleben Beteiligten einigen sich darauf, offen, ehrlich und respektvoll miteinander umzugehen. Das gilt auch für die Lösung von Konflikten bei unterschiedlichen Interessen. Wir dulden weder verbale und physische Gewalt noch diskriminierendes Verhalten. Unsere Schulkultur sehen wir gekennzeichnet durch Toleranz im Sinne gegenseitiger Achtung und Anerkennung.     * Motivierte Lehrerinnen und Lehrer fördern die Motivation von Schülerinnen und Schülern - und umgekehrt!     * Wir schätzen die Mitarbeit und Unterstützung der Eltern, wo immer sie möglich ist.     * Unsere Schule setzt sich für gute Arbeitsmöglichkeiten für Lernende und Lehrende ein, was die Gestaltung von Räumen, Gebäuden und des Geländes betrifft. Alle tragen gemeinsam Verantwortung für einen pfleglichen Umgang mit der Ausstattung der Schule.     * Die Verständigung über Grundregeln des Miteinanders schafft die Voraussetzungen für ein gutes Schul- und Arbeitsklima. Wir eröffnen jungen Menschen ein vielfältiges und differenziertes Bildungsangebot. Das bedeutet für uns:     * Für alle Abschlüsse der Sekundarstufe I gibt es an unserer Schule weiterführende vollzeitschulische und duale Bildungsmöglichkeiten (teilweise in Kooperation).     * Schulische Bildungsabschlüsse verbinden wir mit beruflicher Grundbildung oder beruflichen Abschlüssen.     * Gemeinsames Element in fast allen Bildungsgängen ist der Unterricht in den Fächern Deutsch, Englisch, Politik, Religion und Sport; diese ergänzen die bildungsgangsspezifische Schwerpunktsetzung. Wir begreifen das Lernen und die Förderung der Leistungsbereitschaft im Bildungsgang als ein Kernelement unserer Arbeit. Das bedeutet für uns:     * Die Entscheidung für einen Bildungsgang ermöglicht den Schülerinnen und Schülern eine inhaltliche und organisatorische Orientierung von Beginn an.     * Die Fächer und Lernfelder eines Bildungsgangs sind sinnvoll aufeinander bezogen.     * Das Lernen im Klassenverband fördert die soziale Stabilität.     * Der Bildungsgang bietet gute Möglichkeiten, fachliches Interesse und persönliche Leistungsbereitschaft zu entfalten.     * Die Arbeit im Bildungsgang ermöglicht die Bildung von Lehrerteams, die curriculare Abstimmung und dieZusammenarbeit zwischen den Fächern und Lernfeldern. Wir verknüpfen Theorie und Praxis.  Das bedeutet für uns:             * Die Schülerinnen und Schüler erlangen in allen Bildungsgängen neben dem schulischen Abschluss berufliche Kenntnisse oder einen Berufsabschluss. Dies geschieht in einzel- oder doppeltqualifizierenden Bildungsgängen, in denen berufliche und allgemein bildende Elemente integriert unterrichtet und geprüft werden.     * in jedem Bildungsgang gibt es im Unterricht vor- und nachbereitete, fachlich orientierte, z.T. auch berufsqualifizierende Praktika bzw. praktische Ausbildungsabschnitte in außerschulischen Einrichtungen.     * Projekttage und Projektarbeit sowie Lernaufgaben ergänzen und vertiefen den Fachunterricht.     * Wir verknüpfen schulisches Lernen mit außerschulischen Aktivitäten und ermöglichen unseren Schülerinnen und Schülern so authentische Erfahrungen in der Berufs- und Arbeitswelt, um theoretisch Gelerntes in der Praxis anzuwenden und zu evaluieren.     * Wir legen Wert auf eine gute Zusammenarbeit mit Betrieben, Instituten, Umweltorganisationen, Vereinen und kulturellen Einrichtungen. Wir fördern unsere Schülerinnen und Schüler und fordern sie zu verantwortungsbewusstem Handeln und Denken auf. Das bedeutet für uns:     * Lehrerinnen und Lehrer sind in besonderem Maße für ein erfolgreiches gemeinsames Lernen und Arbeiten verantwortlich. Dazu gehören fachliche Kompetenz, differenzierte Unterrichts- und Arbeitsformen und eine faire und transparente Leistungsbeurteilung auch an außerschulischen Lernorten.     * Von allen am Schulleben Beteiligten wird Einsatz- und Leistungsbereitschaft, Engagement und Offenheit gegenüber Neuem, Zuverlässigkeit und die Beachtung von Regeln für das schulische Miteinander erwartet.     * Wir fördern die Entwicklung von Verantwortung gegenüber sich selbst, gegenüber anderen und gegenüber der Umwelt. Die Erziehung zu Selbständigkeit, Kritik- und Teamfähigkeit sind grundlegend für die gemeinsame Arbeit.     * Wir verbinden die Vermittlung von Fachwissen mit der Qualifizierung der Schülerinnen und Schüler im Sinne des lebenslangen Lernens. Dazu wird ihnen zunehmend Verantwortung sowohl für ihren eigenen Lernprozess als auch den der Lerngruppe übertragen.     * Wir fördern Schülerinnen und Schüler nach persönlichen Neigungen und Begabungen und setzen uns dabei sowohl für Lernschwächere als auch für Begabtere ein. Wir begleiten die Schülerinnen und Schüler durch intensive und individuelle Beratung. Das bedeutet für uns:     * Wir betrachten es als unsere Verpflichtung, Interessenten für unsere Schule umfassend über unser Bildungsangebot zu informieren.     * Wir bieten allen Schülerinnen und Schülern an, vor Aufnahme in die Schule ein persönliches Beratungsgespräch zu führen.     * Der Klassenverband ermöglicht eine persönliche und kontinuierliche Begleitung durch Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer.     * Beratungslehrerinnen und - lehrer und eine Schulsozialarbeiterin stehen den Schülerinnen und Schüler als Gesprächspartner für schulische und private Fragen zur Verfügung Wir verstehen unsere Bildungs- und Erziehungsarbeit als Beitrag zu multikulturellem Miteinander. Das bedeutet für uns:     * An unserer Schule lernen junge Menschen aus vielen Nationen mit- und voneinander. Es bedarf der ständigen Aufmerksamkeit und des Engagements aller, dass Mitmenschlichkeit und Toleranz an unserer Schule oberste Werte darstellen.     * Wir begreifen die Auseinandersetzung mit deutscher und europäischer Geschichte und Kultur als Bezugsrahmen unserer schulischen Bildungsarbeit.     * Wir orientieren uns an der Idee der europäischen Integration.     * Wir sind offen für Partnerschaften zu Schulen, Universitäten und Unternehmen im europäischen Ausland.